APPRENTISSAGE A LA CULTURE UNIVERSITAIRE : LA PART DE L’APPRENANT EN SA PROPRE FORMATION

Résumé Rien ne s’acquiert, rien ne se donne en milieu universitaire sans engagement de type personnel de la part de l’apprenant, traduit en termes d’apprentissage des exercices et des vertus universitaires. D’ailleurs, la désignation du statut de cet apprenant par le terme étudiant plutôt que celui d’écolier ou élève en dit long. Sa propre part dans sa formation, doit être substantielle. Cet article dévoile, certes pas une liste exhaustive, mais une série d’entrainements appropriés capables de forger patiemment l’esprit de recherche dans le chef des apprenants de ce cycle de formation. Abstract Nothing is acquired, nothing is given in a university environment without a personal commitment on the part of the learner, translated in terms of learning exercises and university virtues. Moreover, the designation of the status of this learner by the term student rather than that of schoolboy or pupil speaks volumes. His own part in his formation must be substantial. This article reveals, certainly not an exhaustive list, but a series of appropriate trainings capable of patiently forging the spirit of research in the head of the learners of this training cycle. Mots-clés : Apprentissage, culture universitaire, recherche personnelle

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Sylvain SHOMBA KINYAMBA
Professeur Ordinaire, Faculté des Sciences Sociales,
Université de Kinshasa