LE MUKANDA : UN RITUEL AU SERVICE DE L’ÉDUCATION TRADITIONNELLE CHEZ LE PENDE ET MBUN DE LA R.D. CONGO

Résumé Toute société à travers le monde a sa manière d’inculquer des valeurs aux personnes qui la constitue. Cela est de même pour la société africaine dans sa généralité et pour les tribus de la République Démocratique du Congo. Notre analyse s’élève au niveau des concepts, de la saisie théorique des valeurs fondamentales de mukanda au service de l’éducation traditionnelle dans sa totalité et située dans la pratique du réel. Introduire les nouvelles générations au mystère de la vie devient impérieux pour toute communauté humaine, cela passe par des rituels d’initiations. Nous examinons les caractéristiques fondamentales de mukanda comme mode de transmission des connaissances dans l’éducation traditionnelle, sa structure et ses différentes techniques et ses valeurs. Ces valeurs portent en elles des éléments susceptibles non seulement d’affronter les surgissements nouveaux de l’histoire, mais aussi de raviser les valeurs les plus sacrées d’un monde humaniste. Chez le peuple mbun et pende, le mukanda est ce rituel par lequel l’éducation traditionnelle prend corps et se transmette de génération en génération. C’est cette pratique qui permet encore aujourd’hui, d’intégrer les jeunes et tout autre adulte dans son milieu physique et humain en lui procurant des connaissances dans des domaines variés de la vie et une bonne intégration sociale.

Autres Détails

Simeon Konso Konso KasaÏ
Assistant, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation
Université de Kinshasa