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APPROCHE PAR SITUATION ET AUTONOMISATION DES APPRENTISSAGES EN SCIENCES AU NIVEAU SECONDAIRE
Par JACQUES MWILA • Bibliothèque : Bibliothèque Publique • Psychologie • Mémoire • 2025-01-16 • 320 vue(s)
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La maîtrise des connaissances et compétences scientifiques est primordiale dans
notre monde de plus en plus sophistiqué sur le plan technologique. C'est pourquoi le choix de
ce sujet de recherche est particulièrement judicieux. En effet, l'approche par situation et
l'autonomisation des apprentissages permettent d'offrir une préparation solide aux élèves, tout
en les engageant activement dans leurs apprentissages. Cette méthode pédagogique innovante
représente donc une piste intéressante pour répondre aux enjeux éducatifs actuels dans le
domaine des sciences. C'est donc une évaluation de la pertinence pour laquelle nous avons fait
choix de ce sujet.
Autres Détails
Travail défendu en vue d'obtention du titre de licencié en Psychologie et science de l'éducation à l'université de Likasi.
Directeur : Prof KAZADI MULOPWE ANANIE
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