DU REDOUBLEMENT DE CLASSE COMME CAUSE DE LA PERFORMANCE CONSTATÉE CHEZ LES APPRENANTS DE 5ÈME ANNÉE EN COUPE ET COUTURE Enquête menée aux Instituts du centre de Tshumbe et de Lumumbaville

RÉSUMÉ Cette étude cherche à identifier les causes qui amènent un élève à redoubler de classe et relève la plus-value autour de ce de redoublement de classe et concerne 62 enseignants et 42 élèves redoublants de 5ème année en coupe et couture impliqués dans cette étude. Cette recherche concerne spécifiquement les Instituts des centres de Tshumbe et de Lumumbaville. Les résultats auxquels cette recherche donne lieu portent sur sept causes : - l’irrégularité de l’élève en classe ; - la non maîtrise de la langue d’enseignement ; - la mémorisation des matières sans aucun souci de compréhension ; - l’inattention de l’élève en situation didactique ; - les cours assurés par les enseignants non qualifiés ; - des questions aussi bien des interrogations que des examens mal comprises ; - la non satisfaction aux critères de délibération. Contrairement aux enseignants de Tshumbe, les enseignants de Lumumbavfille trouvent, en plus que les veillées de prières en période des examens sont l’une des causes de redoublement de classe. Dans les quatre Instituts techniques en Coupe et Couture concernés par cette étude deux disciplines scolaires inscrites au programme de cette section, c’est-à-dire le Dessin technique et la techno textile, sont des disciplines concernées. Aussi pour chaque élève qui a redoublé, la plus-value part de la comparaison entre les points obtenus par le redoublant l’année écoulée et les points de l’année en cours qui marque son passage vers la classe supérieure (la classe de 6ème année). De cette comparaison, il ressort que l’amélioration est importante chez les élèves qui redoublent.

Autres Détails

Daniel TUKANDA MANYA,
Professeur Ordinaire, ISP-Wembo-Nyama
Carine LOMOTSHA LUMUMBA,
Assistante, ISAM-Tshumbe,
Henriette OTSHITSHI PANDANYOYI,
Assistante à l’ISAM-Tshumbe,
Joseph ODIMBA KENGA,
Assistant, Université de Tshumbe.
Agnès SHOMBE PANGO,
Assistante, ISAM-Kinshasa