Gratuité de l’Enseignement et ses Effets sur la Qualité de l’Education assurée dans les Ecoles Primaires Publiques de la Sous Province Educationnelle de Mont-Ngafula II

Les effets induits de la gratuité de l’enseignement de base en RD Congo est la question principale soulevée par la présente étude. 

Après enquêtes menées dans la commune de Mont-ngafula, à partir des indicateurs, (i) le ratio (Apprenants-Enseignant), (ii) le taux d’occupation des écoles, (iii) les ressource pédagogique affectées dans ces écoles ainsi que (iv) le rendement scolaire: les résultats ont révélé que la gratuité a négativement impacté la qualité de la formation assurée dans les écoles primaires publiques de la contrée cible.

L’étude a proposé :

1. Le recrutement et la formation des enseignants tenant du contexte actuel;
2. La construction et la réfection des écoles ;
3. L’affectation conséquente, systémique et équitable des manuels scolaires et outils pédagogiques et 
4. Le révision du mode d’inscription des apprenants et d’évaluation. 

Autres Détails

Travail élaboré et présenté en vue de l’obtention de Titre de Gradué en Gestion et Administration des Institutions Scolaires et de Formation.

Directeur : Pr Ange-Corneille Luboya Tshiunza, PhD
Encadreur : CT Philippe Bila Menda, Doctorant