élaboration d'une épreuve d'évaluation des compétences en approche par compétence.

La problématique de l’évaluation des compétences se pose avec acuité dans notre système éducatif. La mise en place du référentiel de formation sans celui d’évaluation a laissé plus d’un enseignant perplexe. Pour tant l’apprentissage se construit avec la mise en place des stratégies d’évaluation à tous niveaux: au début, pendant et à la fin du processus de formation. L’évaluation devient actuellement un élément majeur du processus de formation et ceci dans toutes les disciplines. Ceci nous amène à déduire qu’il ne suffit pas seulement de former avec les meilleures méthodes qui soient mais qu’il faut accorder à l’évaluation toute son importance comme disait De Ketele:«Dis-moi comment tu évalues, je te dirais qui tu formes».

Autres Détails

Ce contenu est destiné aux enseignants des branches commerciales et autres utilisant l'APC comme didactique d'enseignement. Norbert Ongala est inspecteur de l'EPST dans la province Kasaï central. contact : +243972465010