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La question de la formulation des objectifs opérationnels selon les exigences pédagogiques esquissées par Robert Mager: Enquête menée auprès des enseignants des écoles secondaires de Lodja métropolitain

Par EVULU OLEKO Jean-Vladimir • Bibliothèque : Bibliothèque PubliqueScience de l'éducation • Article • 2021-01-14 • 368 vue(s)

L’objectif crucial de notre article est d’approfondir les connaissances (déclaratives et procédurales) des enseignants sur la formulation des objectifs opérationnels selon les exigences pédagogiques et par ricochet formuler correctement un objectif opérationnel. Pour atteindre les objectifs de la présente recherche, nous avons mobilisé en un temps record la méthode d’enquête couplée d’une technique d’observation documentaire et triplée d’un questionnaire comme instruments standardisés de récolte des données auprès des enseignants des écoles secondaires de la ville de Lodja.


Autres Détails

EVULU OLEKO Jean-Vladimir est assistant à la faculté de Psychologie et sciences de l’Education de l’université des Sciences et Technologies de Lodja et à l’université de Lodja, RDC. De surcroît, chef d’établissement (préfet des études) à l’institut
Mobutu2/Londa : La Citadelle du savoir de Lodja métropolitain.
E-mail : jeanvaldimirevulu@gmail.com
Tel : +243825649262


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